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管理制度

太康县第三高级中学
校本管理制度汇编
校长办公室
2019年9月
前言
为进一步推进学校管理制度化、规范化和科学化的进程，形成有章可循、按章办事、规范高效的管理体制，学校制订了一套比较完整的规章制度体系，现将规章制度编辑成册，便于各科室、年级组和广大师生员工学习、查阅和贯彻执行有关制度，用以指导、规范、监督学校各项工作。
在规章制度制订和完善过程中，学校领导精心组织，各科室负责同志认真起草，，提出了许多宝贵的意见和建议，最后由学校办公室进行了修订、编印成册。
本册汇编难免存在诸多不妥之处，敬请同志们予以批评指正，以利不断完善与提高。

第一部分：校领导班管理制度
一、学习和会议制度

学校领导班子成员必须自觉学习党的十九大精神、教育理论和科学文化知识，钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提高政治思想水平、业务水平、管理水平和工作效益。
准时出席各种会议，积极参与研究和讨论问题，自己负责主持的会议、学习，事先必须做好充分准备，提高会议质量，开短会，并提前到会。
凡代表学校出席的各种会议必须认真参加，会后应及时向校长或在行政会上汇报，并提出贯彻意见。
参加学习或会议必须严格遵守纪律，认真做好笔记，增强组织观念，坚决执行会议决议，遵守保密纪律。
校长每周召开一次校长办公会，研究教育教教学工作，领导班子全体成员参加。校长每学期召开一至二次校务会议，研究学校有关重大事宜，由全体行政、各组组长参加。校长每学期召开一次校会，对学生进行政治思想和时事政策教育，全校师生参加。
临时性会议由各处室负责。

二、工作制度

认真执行党的方针政策，不断端正办学思想，根据上级领导有关指示，从实际出发，制定工作计划，完成工作任务，作好工作总结。
领导班子成员要严格遵守作息时间，按时上下班，如有会议或公事，要提前向校长报告去向和事由，不得擅自晚到或离校。
根据学校总体目标，主动分担责任，管好本部门工作，深入实际调查研究，为学校研究决定本部门工作提出具体意见，保质保量完成本职工作。
善于运用书面形式处理公务，应当上交的报表、材料，必须按要求送交，凡代表学校送交上级的有关材料，必须先交校长过目或提交行政会议讨论。
定期向校长或行政会议汇报工作。
认真调查研究，深入分管班组（年级），了解情况，指导班上的具体工作。
领导班子成员之间要做到相互理解，互相尊重，互相支持，团结共事，和谐一致。
敢抓敢管，抓好管好本职工作。不在“钉子”面前退缩，不在困难面前逃避。
勇于开拓创新，根据教育的新变化，不断寻求适合学校发展的工作方案、方法和措施，使自己的追求活动更科学、更完善。从而不断形成新业绩、新景象。
建立领导班子兼课、听课等制度，转变领导作风，实行面对面的领导。
严格遵守请示汇报制度，凡是有关人员、财务、物品的事情，必须向主管领导汇报，经领导班子研究做出决定，不得擅自处理。

第二部分：教学管理篇
【教务处】
太康三高教师上课管理制度
   为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象。特制定以下上课管理制度：
  1、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，最佳情绪和心理状态的调节。
  2、上课铃响时，教师到指定上课地点，不准迟到、早退，不准中途离开教室，不准提早下课，不准随意拖堂。
如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10分钟后教师才到场视为旷课，无故离开课堂10分钟以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。
  3、每堂课必须做到心中有数，准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，要确保按期完成教学任务。
  4、课堂上，教师要做到既教书又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营造民主、平等、和谐的师生关系。
  （1）组织好教学，确保课堂纪律良好及学生的安全。严禁学生在课堂上做与学习无关的事情（如：说话、睡觉、玩手机等），如学生上课违纪，任课教师不加管理构成事实，扣相应任课教师当节课补的50%，情况严重者提出批评并扣除当节课的课补。
  （2）关爱、尊重学生，不准体罚与变相体罚学生。
  （3）帮助学生养成自我约束的纪律意识并养成良好的学习、生活习惯。
  5、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不准说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
（1）课堂上不准使用通讯工具。
  （2）不准课前酗酒，不准在课堂上抽烟、打瞌睡，不准坐着或靠在学生的课桌上讲课。
  （3）不准散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言论。
6、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）
（1）任课教师必须提前组织所有学生有序的进入上课地点，确保准时上课。
  （2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保无特殊原因任何学生都不得离开上课地点。
7、教师上课的管理责任
   如因教师言行过激、管理不善或未尽职责，造成课堂纪律涣散或使学生身体或心理受到伤害，任课教师应承担相关责任，如发生社会影响恶劣或重大安全事故的将实行教育教学工作的一票否决制。
8、教师上课迟缺处理办法
（1）无故缺课一节扣3节，迟到、早退扣1节
（2）请假一节扣2节。如请假，任课教师至少提前1小时进行请假，这样学校有充足的时间安排别的教师前来上课。
（3）自行调课不做记录，须提前报知级段领导。
太康三高教师辅导管理制度
自习辅导是课堂教学的延伸，对于巩固课堂教学效果，适当补充知识起着主要作用，全体教师应从思想上予以高度重视，具体要求如下：
1、每节自习辅导都必须有具体的辅导安排，进教室前必须做到心中有数，对大部分学生存在的问题做到整体辅导，对个别学生存在的问题做到个别辅导。
2、自习辅导时间，辅导教师监督学生不允许阅读课外书、玩手机或做与学习无关的事。如学生上课违纪，任课教师不加管理构成事实，扣相应任课教师当节辅导课补助的50%，情况严重者提出批评并扣除当节辅导的课补。
3、全体教师必须准时到教室进行辅导，不准迟到、早退，不准中途离开教室。
如上课铃响时，教师未到辅导地点视为迟到，上课10分钟后教师才到场视为旷课，无故离开教室10分钟以上视为旷课；未到下课时间提前下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。
4、引导学生要学会自主、高效的自习。
    5、教师上课迟缺处理办法
  （1）无故缺辅导一节扣3节
  （2）辅导请假一节扣2节
  （3）辅导迟到、早退扣1节
（4）自行调辅导不做记录，需提前报到各级段领导。
太康三高作业检查制度及评分标准
     作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力和教师检测课堂教学效果的一个重要环节，为促进教师上课后作业布置与批改，特制定如下作业检查评分标准及奖惩办法：
一、各科作业量要求：
①语文每两周1次
②数学每周3次
  ③英语作业每周2次，作文每周1次，作文、作业本分开检查
  ④物理、化学、生物、政治、历史、地理每周2次
二、作业检查评分标准
1、作业布置次数（50分）
作业布置次数得分=（实际批改次数/应布置次数）*50
2、实际批改次数（20分）
作业批改次数得分=（实际批改次数/应布置次数）*20
3、作业交送率（20分）
   交作业本数达到班级总人数80﹪以上得20分，70﹪以上得15分，60﹪以上得10分，50﹪以上得5分，50﹪以下及不按时交送检查者为0分。
4、评价及纠错（5分）
5、有批号（5分）
三、奖励
1、补助语、数、英每班每月30元，理、化、生、政、史、地每班每月24元，作业检查得80分以上教师得全部作业补助，70分--79分得作业补助的80﹪，60分--69分得作业补助的70﹪，50分--59分得作业补助的60﹪，50分以下无作业补助。
2、优秀作业奖励：①任课教师积分0.5分；②作业补助增加1倍
优秀作业标准：①作业检查获85分（第二项中5项分数和）以上；②优秀率取相应级段语数英任课教师总人数的前15%，②相应级段理化生政史地体音美任课教师总人数的前15%。
四、积分算法
     1、作业检查实际得积分=（第二项中5项所得总分/100）*1即为该任课教师1个班作业检查应得分
   2、若教师任教多个班级，取所有任教班级作业所得积分的和即为该教师本次作业检查应得积分。

太康三高教案检查制度及评比标准
教案是教师上课的依据，精心备课是上好课的基础，为提高教师对教案设计的重要性，树立无教案不上课的意识，增强课堂教学的计划性，以提高课堂教学的有效性，特制订教案检查制度。
一、教案编写要求
    教案要求书写工整、作图规范、环节完备、逐节撰写。教案应有下列因素：（1）教学目的和要求（2）重点难点突出（3）课件及教具准备（通过平时查课体现）（4）教学过程（5）课堂练习及作业布置（6）小结（7）板书设计（8）教学后记。
二、教案检查细则
  1、教案检查每月不少于一次，其中两次为定时检查，其余为不定时检查。
2、教案每周应书写次数
    7节课书写5节教案、6节课书写4节教案、5节课书写4节教案
4节课书写3节教案、3节课书写2节教案、2节课书写2节教案
3、教案检查评分标准
⑴、备课节数共（60分）
  备课节数得分=（实际备课节数/应备课节数）*60
注：1）教案书写不分课时的章节按一节进行统计
     2）教案书写需标注日期
⑵、备课环节（32分）
以上七个教案书写环节，能按以上8点书写即环节完整得30分，缺一个环节扣4分，另根据书写详细情况酌情扣分；
⑶、教案书写（8分）
教案书写字体工整、格式规范，有书写时间得8分，否则酌情扣分；

奖励

教案补助30元/月；
优秀教案标准：①教案检查获85分（第二项中3项分数和）以上；②优秀率取相应级段语数英任课教师总人数的前15%，②相应级段理化生政史地体音美任课教师总人数的前15%。

3、优秀教案奖励：①任课教案教师积分最高得3分；②优秀教案补助增加积分1分；③教案补助增加1倍
四、教案检查实际得积分=（检查得分/100）*3

太康三高评教制度
为了全面贯彻党的教育方针，加大教学管理力度，提高教师的思想水平和业务能力，充分调动学生的积极性与主动性，促进学生参与教学的意识，特制订太康三高学生评教制度。
一、评教原则及目的
1、评教原则
评教要在保障评价人和被评价人的合法权利的前提下采用公开、公平、公正、实事求是的原则，由学生对本班任课教师进行综合考评。
2、评教目的
通过评教培养学生学会正确、客观、公正、公平的评价他人，学会宽容、学会理解。通过评教了解各任课教师的教学情况，发现问题，解决问题，全面促进教学工作，提高教学质量。
二、评教制度
1、定期召开学期中学生座谈会，了解和征求学生对教学方面的意见和要求。
2、教导处每学期结束前半月内组织学生填写评教表。
3、采用被评教师回避制度，每班抽取30名学生对本班级科任师进行客观评价(评教表及评教项目另附)。
三、评教管理
1、评教由教导处具体负责组织实施，接受并及时处理学生反馈各种教学信息。
2、评教表经教导处统计整理后，由教导处对统计结果进行客观、合理分析，对任课教师的评教结果及存在的问题进行及时反馈，以便改进课堂教学、提高教育教学质量。
3、对评教中出现的问题教导处组织人员进行调查核实、分析研究并作出结论。
4、将评教结果公示，并将结果列入教师综合考评，量化积分项目中。
四、评教内容
1、师德师风、教学态度、上课规范、课堂组织、作业批改、现代教育技术应用。2、学生对任课教师的建议。

科目	教师	师德师风10分	教学态度20分	教学方法及教学效果10分	上课规范30分	课堂组织25分	现代教育技术应用5分	总分	对任课教师的建议
科目	教师	言谈举止能否以身作则为人师表	工作态度是否认真	教学方法是否灵活多变，教学效果是否明显。	教师是否能做到课前准备充分，是否有迟缺现象，是否布置作业，课中是否做与课堂无关的事	课堂教学是否有序，是否组织课堂纪律，能否调动学生学习的积极性	是否使用多媒体教学	总分	对任课教师的建议

五、评教积分算法
1、班级评教积分＝(所有参评学生打分总和/30)/10
2、若教师担任多个班级，则该教师评教实得积分取所担各班评教分数的平均数。
六、附件:太康三高评教表
说明：
1、评教目的:促进学生参与教学的意识，培养学生学会正确、客观、公平、公正、实事求是的评价他人
2、教师评教分数＝所有参评学生30人打分总和/30

太康三高考试制度
考试是数学工作的重要环节，是教学效果的体现，为规范考试工作特制定如下制度:
一、高一、高二年级原则上每期举行期中、竞赛、期末三次考试，高三模拟考试每月一次，所有考试依据学校的工作计划执行
二、命题
（1）试题模式尽量与高考模式接轨或尽量向高考并拢，命题方向同（趋势）应参照新课标
（2）考试命题要有利于指导教学，有利于指导学生的学习方法，有利于调动学生的学习积极性。试题结构结合我校实际，普通试试题应着重考察双基，试题易、中、难比例应是6：3：1；竞赛考试按高考模式，易、中、难比例为5：3：2
（3）试题来源一定要紧贴课本，注意难度，突出重点
（4）试题布局（每题均设定分数框及评卷教师签字栏、总分框及合分教师签字栏、答题卷设定密封线、姓名、考场、考号、座号），按高考试卷结构布局。
（5）试题保密，从命题到印刷各环节一定要保密，凡有积分的考试命题采用相关教师回避，泄密者取消此项工作的参与权及相关奖励。
（6）出卷教师提前审查试卷，发现问题及时更正。
三、监考:
1、监考是每位教师的职责。若教师有特情况不能监考、必须提前报主管领导批准，监考教师考前须按照教导处规定场次、时间准时到岗；
2、领卷
（1）每场开考前20分钟，第一场提前30分钟、监考教师到考务办公室接受主考点名、培训
（2）领卷后核对考试科目、考场、时间、试卷与人数是否相符。
（3）根据考场分配情况，领取考场必备物品。
3、监考过程:
（1）监考教师提前进入考场并组织考生入场，入场后监考教师及时清理与该场考试相关的书籍及与考试无关的物品(如手机、计算器等)，强调考试纪律。
（2）指导学生检查试卷并填写姓名、考场、考号、座号等，待开
考信号发出后，提醒考生开始答题。
（3）开考之后，监考人员严密注视考场，履行监考职责和义务，不做与监考无关的事，最大限度维护考场纪律，避免出现舞弊象，保证考试成绩的真实性。
（4）监考教师中途不得无故离开考场，不提前收卷，如有上述现象学校将给予公开点名批评并与考核挂钩。
（5）每场如实填写考场记录表，考后和试卷一起交教导处查验接收。
4、装订
（1）装订前必须把试卷按座号从小到大顺序排列并再次核对试卷数，以免遗漏，如有缺考考生须加填空白卷；
（2）装订时检查是否有倒装、错装、漏装或考生姓名、班级外露等情况。
四、评卷
1、任课教师必须参与评卷。
2、集体评卷必须在教导处指定的地点进行，评卷教师应在规定的时间内完成评卷任务。
3、评卷组长负责阅卷分工，保证阅卷过程的保密、合理、公正。
4、阅卷人在两人或两人以上的要流水作业。严格执行评分标准，搞好阅卷期间的统一标准和复核检査工作，杜绝错批、漏批、过严、过宽、加错分等现象。阅卷期间严格保密，不许拆封。
5、阅卷期间，应做好与教学相关问题的纪录，并写出试卷评析。
6、阅卷完毕后，把试卷及试卷分析表上交教导处。
五、登分
成绩统计工作由教导处负责实施，指定人员负责，做到真实性强，不出偏差，并由教导处做好各项数据的整理并作出考试成绩分析表。
六、奖惩
1、参加中招监考、高招监考及学业水平测试的教师及工作人员每人次积2分。
2、期中、竞赛、期末等校内考试不积分，根据工作量给予奖金，监考奖金额＝(监考总时间/45)＊10，语、数、英每科每人评卷奖金=(试卷份数＊0.2)/评卷教师人数，理、化、生、政、史、地每科每人评卷奖金＝(试卷份数＊0.15)/评卷教师人数。
3、校内考试迟到教师处罚办法：考务会迟到但开考前到者每科扣该教师监考奖金5元，扣量化分0.2分；开考10分钟内到者该教师监考奖金10元，扣量化分0.5分；开考10分钟以上者取消本次考试监考资格井扣量化分1分。
4、有下列情况之一每次扣量化分0.2分
（1）监考期间无故离开考场、早退、提前交卷；
（2）考试期间主考发现有违纪现象考场的监考教师；
（3）试卷未排序、未填加空白卷、有错装倒装现象。
5、任课教师必须参加评卷，不参与评卷者每次扣量化分2分。
附：学生考试守则
一、考生进入考场时，只准带必须的文具，如笔、橡皮、圆规等，手机、计算器等工具及其它物品不准带入考场，违者按照夹带舞弊论处。
二、考生在每科考前进入考场，对号入座。开考指令发出后才能开始答题，中途不准出场，不准提前交卷。
三、考生在考场内必须保持安静，不准喧哗。考生必须严格遵守考场纪律，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号或交换试卷、替考等，一经发现将根据情况予以严肃处理。
四、考试结東，考生应立即停止答卷，待监考教师将试卷收好，
核对无误后，再由秩序的退出考场。严禁将试卷带出考场。
太康三高考绩制度
考试奖励方案（试行）
为了充分调动教师的工作积极性，发挥教师的教学水平，提高教师的教学能力，针对我校具体情况，依多劳多得、优劳优得的原则，对考试成绩优秀的教师给予奖励，特制定如下奖励方案：
每学期结合期中、期末两次考试成绩给相关教师和班主任积分；
一、根据学生考试成绩给相应任课教师积分
1、根据任课教师所任班级平均分积分
a、奖金
    (1)、每期两次大型考试，每次考试所有任课教师根据班级平均分绩效总奖金额=每学期总奖金额*60％*50％；
(1)每次考试每个任课教师每班按班级平均分绩效奖金额=所有按班级平均分绩效总奖金额*（该级段班级数/校总班级数）*（该教师所任班级平均分积分项所得分/平均分积分项级段总积分）。
   b、积分
(1)、每科所分配积分总数根据每科每周课时数进行分配
      级段每科总积分=该级段该科周总课时数
(2)、即担任重点班又担任普通班的教师，所教普通班与同级段其它普通班同学科教师间进行评比，所教重点班与同级段其它重点班同学科教师间进行评比,每位教师所得积分为该教师担任所有班级积分之和。
(3)各班每科平均分取该班学期初缴费人数的100%计算
(4)、积分分配方案

可比班数	第一名至最后一名积分比例
2班可比	2:1
3班可比	3:2:1
4班可比	4:3:2:1
5班可比	5:4:3:2:1
6班可比	6:4:3:2:1
7班可比	7:6:5:4:3:2:1
8班可比	8:7:6:5:4:3:2:1
9班可比	9:8:7:6:5:4:3:2:1
10班可比	10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
11班可比	11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
12班可比	12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
13班可比	13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
14班可比	14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
15班可比	15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
16班可比	16：15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
17班可比	17:16：15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
18班可比	18:17:16：15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
19班可比	19：18:17:16:15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
20班可比	20：19：18:17:16:15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
不可比学科	任课教师积分=每周该教师上课总节数*1

2、根据学生考试成绩给艺术班相应任课教师积分
a、奖金
    (1)、每期两次大型考试，每次考试艺术班任课教师依优秀生人数绩效总奖金额=每学期总奖金额*10％*50％；
(2)、每次考试每个艺术班任课教师培优奖金额=每次考试艺术班任课教师依优秀生人数绩效总奖金额*（该级段艺术班级数/校艺术班总班级数）*（该教师该次考试培优奖项积分/该项级段总积分）。
b、积分
(1)、取同级段艺术各班学期初缴费学生总人数*0.7*0.5名学生给相应任课教师积分：第一层次抽取可积分学生人数=可比各班学期初缴费学生人数*0.7*0.5*0.2，每生给相应任课教师积0.5分/生；第二层次抽取可积分学生人数=可比各班学期初缴费学生人数*0.7*0.5*0.3，每生给相应任课教师积0.3分/生；第三层次抽取可积分学生人数=可比各班学期初缴费学生人数*0.7*0.5*0.5，给相应任课教师积0.1分/生，各层次学生不累计积分。
（2）不可比班级各科任课教师积分取相应科目任课教师的平均数。
3、根据考试成绩进步情况给相应任课教师积分
积分范围：取同科同级段所有班级数*50％的班级进行积分奖励
  (1)各科平均分算法
各科平均分=该班级某科所有学生总分/该班级学生总人数（各班总人数按该班学期初缴费人数的100%计算）
  (2)、分差=本次考试某科平均分-上次考试该科平均分
  (3)、分差积分奖金
①、每期两次考试（期中、期末），每次考试所有任课教师根据分差积分绩效总奖金额=每学期总奖金额*20％；
②、如每期两次考试只有一次有成绩基数（有分差积分）
每个任课教师按分差及分绩效奖金额=所有按班级平均分绩效总奖金额*（该级段班级数/校总班级数）*（该教师可比班级平均分积分项所得分/平均分积分项级段总积分）；
每期两次考试均有成绩基数（有分差积分）
每次考试每个任课教师按分差及分绩效奖金额=所有按班级平均分绩效总奖金额*50％*（该级段班级数/校总班级数）*（该教师可比班级平均分积分项所得分/平均分积分项级段总积分）。
  (3)同级段同科所有班级按分差进行排名，积分分配如下：

级段总班数	积分分配
级段总班数	第1名	第2名	第3名	第4名	第5名	第6名	第7名	第8名
2	4	1
3	5	2.5
4	7	3
5	7	4	1.5
6	7	5	3
7	7.5	5	3	2
8	8	6	4	2
9	7.5	6	5	3	1
10	8	6.5	5.5	3.5	1.5
11	7.5	6.5	5.5	4	2.5	1.5
12	8	7	6	4.5	3	1.5
13	8	7	6	4.5	3.5	2.5	1
14	8.5	7.5	6	5	4	2.5	1.5
15	8.5	7.5	6.5	5	4	3	2	1
16	8.5	7.5	6.5	5.5	4.5	3.5	2.5	1.5

4、每个任课教师所得总奖金额=依平均分所得奖金额+依分差积分所得奖金额+艺术班培优所得奖金额（只对艺术班）
二、根据考试成绩给相应班主任积分
1、根据班主任所任班级平均分积分
a、奖金
    (1)、每期两次考试（期中、期末），每次考试根据班级平均分所有班主任绩效总奖金额=每学期总奖金额*10％*50％；
（2）、每次考试每个班主任依班级平均分得绩效奖金额=该次考试所有班主任绩效总奖金额*（该级段班级数/校总班级数）*（该班主任可比班级平均分积分项所得分/该项积分项级段总积分）。
  b、积分
(1)各班平均分=班级所有学生总分取平均值
（2 各班平均分取该班学期初缴费人数的100%计算
（3）、积分分配方案

可比班数	第一名至最后一名积分比例
2班可比	2:1
3班可比	3:2:1
4班可比	4:3:2:1
5班可比	5:4:3:2:1
6班可比	6:4:3:2:1
7班可比	7:6:5:4:3:2:1
8班可比	8:7:6:5:4:3:2:1
9班可比	9:8:7:6:5:4:3:2:1
10班可比	10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
11班可比	11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
12班可比	12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
13班可比	13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
14班可比	14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
15班可比	15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
16班可比	16：15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
17班可比	17:16：15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
18班可比	18:17:16:15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
19班可比	19：18:17:16:15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
20班可比	20：19：18:17:16:15:14:13:12:11:10:9:8:7:6:5:4:3:2:1
不可比班级	该班班主任积5分

  注：可比班级班主任总积分=可比班级数*5
2、根据考试成绩进步情况给相应班主任积分
积分范围：取同级段所有班级数*50％的班级进行积分奖励
  (1)、班级平均分算法
班级平均分=该班级所有学生总分/该班级学生总人数（各班总人数按该班学期初缴费人数的100%计算）
  (2)、班级分差=本次考试班级平均分-该班上次考试班级平均分
  (3)、分差积分奖金
①、每期两次考试（期中、期末），每次考试所有班主任依分差积分绩效总奖金额=每学期总奖金额60％*20％*10％；
②、如每期两次考试只有一次有成绩基数（有分差积分）
每个班主任按分差积分绩效奖金额=每次考试所有班主任依分差积分绩效总奖金额*（该级段班级数/校总班级数）*（该教师分差积分项所得分/该项级段总积分）；
每期两次考试均有成绩基数（有分差积分）
每个班主任每次考试按分差积分绩效奖金额=每次考试所有班主任依分差积分绩效总奖金额*50％*（该级段班级数/校总班级数）*（该教师分差积分项所得分/该项级段总积分）；
   (4)同级段所有班级按分差进行排名，积分分配方案如下：

级段总班数	积分分配
级段总班数	第1名	第2名	第3名	第4名	第5名	第6名	第7名	第8名
2	4	1
3	5	2.5
4	7	3
5	7	4	1.5
6	7	5	3
7	7.5	5	3	2
8	8	6	4	2
9	7.5	6	5	3	1
10	8	6.5	5.5	3.5	1.5
11	7.5	6.5	5.5	4	2.5	1.5
12	8	7	6	4.5	3	1.5
13	8	7	6	4.5	3.5	2.5	1
14	8.5	7.5	6	5	4	2.5	1.5
15	8.5	7.5	6.5	5	4	3	2	1
16	8.5	7.5	6.5	5.5	4.5	3.5	2.5	1.5

3、每个班主任所得总积分=（依班级平均分所得积分+依分差项所得积分积分）
每个班主任所得奖金额=该项该次考试班主任总奖金数* （每个班主任该项该次考试所得总积分/该项班主任级段总积分）班主任量化管理细则
班主任管理是学校管理的基础，是班级管理的指导者和组织者，也是各方面教育力量的协调者，为加强班主任管理。特制订教学方面班主任管理工作量化考评细则如下：

量化分分配

1、各班量化积分按纪律积分和卫生积分均实行百分制进行算，班级月量化积分=当月纪律积分*0.7+当月卫生积分*0.3。（其中跑操占纪律积分的5%。）
2、每月算出一次各班量化积分，当月班主任补助=（该班当月总量化积分/级段班主任总量化积分）*全阶段班主任总补助金额.

纪律检查量化细则

   1、三餐后提前进班：
a.早7：20、中午1：50、晚6：20以后班级门前仍有学生在教室门前停留，每查处一次扣班级量化分2分；
b.进班后学生大声喧哗或班内纪律混乱检查发现一次扣量化分2分；
c.早7：20-7:40、中午13：50-2:10之间班主任进入班级者（以实际进入班级及签到为准）每次10元。
2、上课、辅导（包括提前进班时间）期间每出入一人次扣班级量化分0.2分，发现虚假登记情况，经核实扣该生所在班班级量化分2分；
3、6:50准时锁寝室大门，22:20准时关寝室大门，中午13:30准时关寝室大门，在寝室大门关之后在寝室逗留的学生，扣班级2分/人次；不按时间进出的扣学生0.5分/人次。
   4、以统一检查为标准，禁止手机进校园，在校园内任何地方发现玩手机、充电、谈情说爱、抽烟等违纪行为，一人次扣班级量化分5分，需由家长来校签违纪协议书，违纪协议书需要班主任在违纪后的两天之内交到各阶段领导处，未按时上交再扣班级量化分5分。如手机被各阶段领导收走，班主任看到通报后需去各阶段管理办公室把自己班学生的手机领走并进行处理，如两天之内手机在阶段办公室未领走，同上再扣班级量化分5分。
   5、上课、辅导期间，如发现学生睡觉，每查到一人次扣班级量化分0.2分；
6、晚自习放学后各班应关闭门窗，电灯、电扇、空调等电器，经查发现一种现象扣班级量化分2分；
   7、学校组织班主任会议，如迟到扣量化分0.5分，请假扣量化分1分、缺席扣量化分2分；班主任需认真统计填写并及时上交学校安排的各种报表、资料，迟交一次扣1分，未交一次扣2分。
8、学生在校期间不准穿拖鞋进入校园和教室，短裤和裙子要在膝盖以下；女生不准化妆，不准佩戴首饰，男生不准留长发、不准留怪异发型，不准染、烫头发，不准纹身，以经查处扣班级量化分1分/人次，并限时整理。
9、寝室内22:30--23:00说话扣2分，玩手机、打牌、下棋、吸烟、打闹、喝酒等扣班级5分/人/次, 寝室内23:00以后说话、玩手机、打牌、下棋、吸烟、喝酒等与休息无关的活动扣班级7分/人/次.
10、在上课期间（包括提前进班时间），如发现学生在校园、厕所、教学区逗留，每发现一次扣学生量化分2分。
11、在宿舍内私拉网线电线、在宿舍内使用或存放违禁用品(包括电炉、热得快、电热杯、电饭煲、电熨斗、电暖器、电热毯、蜡烛、酒精炉及其它电热设备)。扣班级10分/人/次。
   12、凡由学校组织的与班主任相关的各项活动，班主任应积极配合并及时组织参加，不及时参加者每次扣2分。
   13、学生考试舞弊（包括：抄袭、夹带、携带手机等），学生考试期间不听从监考教师或组织人员管理，每查处一人次扣相应班主任量化积分5分；
   14、周日班会期间班主任不在班级按缺辅导处理，请假一节扣两节，缺一节扣三节；
   15、班内学生发生打架现象，参与打架者每人次扣除班级量化分5分，对于班级内学生发生的违纪行为，如班主任不能积极处理或不配合处理者再扣5分。
   16、依据每学期班主任总量化积分进行转化后并入学期总量化积分，第一名积3分，其它班主任相应积分一次进行转化。
注：合寝的哪班的学生扣哪班的，如找不到违纪者按寝室内学生比例扣各班量化分。
三、寝教室卫生检查量化细则
总标准：任何时候寝教室、走廊都必须保持干净整洁。
检查组成员：校领导、值班领导、班主任。
检查时间：不定期检查。
检查内容及细则：（总分100分）
一、墙壁、地面
寝教室整体保持整洁，寝教室内外地面应整洁干净，无泥迹、痰迹、积水、杂物；墙壁无乱涂乱画；宣传栏布置整齐有序。如发现果皮纸屑的，每处扣2分；如门口、墙脚有杂物、地板无打扫的，每处扣2分。
二、电器电线设备
寝教室空调、电风扇、灯管、灯架、插孔等应保持清洁；每处扣2分。
三、桌椅
教室桌椅排放应注意整齐，做到横平竖直，间距适中，无乱刻画。如发现一排（列）有明显排列歪斜或新的乱涂乱画痕迹的，每处扣3分；抽屉有果壳纸屑的每处扣2分。
四、讲台及黑板
教室内讲台里外干净、摆放整齐，不堆放杂物，无乱刻画。台面不干净扣2分，摆放不整齐扣2分，堆放杂物的扣2分。教室黑板应擦洗干净，框无粉尘，否则每处扣2分。乱涂乱画的每处扣2分。
五、门窗
寝教室门窗应洗擦干净，无乱贴乱画现象，玻璃干净明亮无指纹，窗台栏杆干净，否则每处扣2分，放学后各班教室应关好门窗，否则每处扣2分。
六、生活用品摆放整齐、鞋摆放一条线，有桌子的桌面干净，衣服全部挂到晾衣绳上，卫生工具摆放整齐，防盗窗不得打开，上面不得悬挂任何物品。不能私拉乱挂，不符合要求的每项扣班级2分
七、被褥不叠放要规范，床单、褥子不能下垂，被子要叠好并统一放到自己床铺的南头，不符合要求的每床扣班级2分
八、包干区、走廊
班级包干区、走廊应注意保持清洁，无杂物，无垃圾，墙壁无脚印，如有发现纸屑或废物的，每处扣2分，墙壁有乱涂乱画新痕迹的，每处扣2分。
九、垃圾处理和卫生工具摆放
各班应及时清理垃圾，无垃圾堆积及异味、清洁工具摆放整齐且干净；检查时发现垃圾桶垃圾过多且未及时清理的，扣2分；卫生工具脏乱且随处丢放的，每处扣2分；饭盒乱扔的则扣2分。
十、寝室保证学校的起初配置，爱护公共财物，不准私自抬出、转移，公共财物包括：床、床板、桌子（有的没有）、扫把、拖把、拖斗、门牌、空调，对故意损坏者除照价赔偿外扣班级量化分2分/处。
注：合寝的哪班的学生扣哪班的，如找不到违纪者按寝室内学生比例扣各班量化分。

教学值班及量化管理制度
为明确工作职责，严肃值班纪律，实现规范化管理，特制定如下值班制度。
一、值班安排所有工作人员都应履行值班职责，按照要求做好值班工作。
二、值班时间与地点
1、值班时间：白班早7：00-10:30 夜班10:30-早7:00
2、值班地点
白班：各教学区门前   夜班：寝室
三、值班要求
1、值班人员必须按时到岗值班，坚守工作岗位，不得脱岗、漏岗，处理好相应级段日常事务和领导交办事项，遇有重要或紧急事件要及时向领导汇报。
2、值班人员要按要求做好各项检查并做好记录。
3、值班期间，要注意言行，做到用语规范，态度和蔼，礼貌待人。
4、在值班期间，值班人员要提高安全意识，负责安全保卫和检查工作。
5、值班时间不能和自己上课及辅导时间冲突，对于临时有事、学习、开会等原因不能值班的，要自行调班。
四、量化积分
1、值班积分=值班时间/40
2、值班出现脱岗、漏岗情况扣值班积分=（脱岗、漏岗时间/40）*2

太康三高教师量化管理积分方案
一、上课积分
    学期上课积分=学期周平均上课节数 *2
二、辅导积分
    学期辅导积分=学期周平均辅导节数 *1
三、作业积分（7分）
    学期教师作业积分=（学期作业检查教师总积分/作业检查教师总积分最高分） *7
四、教案积分（3分）
    学期教师教案积分=（学期教案检查教师总积分/教案检查教师总积分最高分） *3
五、听课积分（5分）
学期教师听课积分=（学期教师听课节数/20） *5
六、教研活动积分（5分）
学期教师教研活动积分=（学期教研活动教师总积分/教研活动教师总积分最高分） *5
七、评教积分（10分）
八、考绩积分（10分）
1、每学期根据期中、期末考试成绩，依据“太康三高考试奖励方案”给相应任课教师积分
2、学期教师考绩积分=（学期考绩教师总积分/考绩教师总积分最高分） *10
九、参加大型考试工作积分
每参加一次国家大型考试工作（如：毕业会考、中招及高招考试）积,4分，参加每学期期中、期末考试工作按工作时长转化为课时进行量化积分。
十、获奖证书积分
国家级积10分，省级积8分，市级积6分，县级积4分，校级积2分。
十一、工作计划及总结积分
学期初及时上交教学工作计划，学期末及时上交教学工作总结，且符合学情积1分/次，有应付现象积0.5分/次

【教科研处】
教科研处工作职责
    学校教科研处在校领导的领导下工作，具体负责学校的教育、科研等工作，以及重点负责教师的业务能力和教学水平的提升，其主要职责如下：
1 ．在学校领导的领导下，贯彻落实上级教科研部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，制订切合本校实际的教科研工作计划，并有步骤地组织实施，定期向学校领导汇报工作，做好教科研工作总结。　　
2 ．负责制订教育科研的管理、考核和奖励制度，做好对教师个人教育科研工作情况的考核和评估工作，组织好教师进行听评课和备课活动。　　　
3．负责抓好对青年骨干教师和教科研骨干的培养工作，大力实施“名师工程”并做好相关考核工作。　　
4 ．负责组织全体教师学习教育科研理论，不断增强广大教师的教育科研意识和教育科研能力。　　
5 ．组织教师开展校本培训和校本研修，邀请专家、学者、知名教师来校讲学，组织管理好教师的培训、进修工作，不断提高教师理论和实践水平。　　
6 ．负责抓好校本课程建设，根据新课改方案，指导各年级开展研究性学习和选修课程的开设。　　
7 ．负责组织管理教师参加各级公开课、观摩课、优质课评选和教学技能竞赛活动。　　
8 ．负责学校教师在发展素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面业绩成果（如综合实践活动、校本课程、社团活动、课题）的评选与申报。　　
9．负责收集各名校教育科研信息资料，为学校宏观决策做好参谋工作，为教师提供教学研究、教育科研和教学改革等方面的信息咨询服务。　　
10 ．加强与各备课组长及各段教研负责人的联系，及时掌握各科教学进度，组织各类考试命题工作，研究考试方法的改革。
11.负责我校试题库、课件库、名师库“三库”的建设，同时组织开展我校“一师一优课”、“一科一名师”活动。
12 ．及时完成上级教科研部门交办的各项具体事务和学校领导交办的其他工作，以及建立省内外各级教科研单位和知名中学的广泛协作关系。   　　

教科研处工作制度
为深入贯彻“特色办学”的理念，学校教科研处在校领导的领导下，坚持科研强校的方针，认真规划教研、科研、课改、校本培训及特色校本课程开发等各项工作，坚持以问题为抓手，以切合学校实际、解决实际需要为原则，积极开展教科研活动，积极探索、实践新的高效课堂教学模式；为全面提高我校教师教育教学技能和教师业务能力水平，结合我校实际情况特制定以下制度：
一、集体备课制度
备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的关键环节。加强集体备课，是由个体优势变为群体优势，大面积提高教师业务能力，提高教育教学质量的有效途径。为提高我校教师理解教材、把握教材的能力，提高备课的质量，避免备课与上课“两张皮”，针对我校集体备课的实际，特制定以下制度：
（一）、集体备课的要求及原则
1、集体备课要求：
集体备课要做到“六备”、“四定”、“五统一”，实施“三步一导”式运作程序。
　　（1）、“六备”：是指备课程标准，备教材，备学生，备习题，备教法，备学法指导。
　　（2）、“四定”：是指定时间，定地点，定内容，定中心发言人。
　　（3）、“五统一”：是指教学目标统一，教学进度统一，重点难点统一，训练重点统一，教学检测统一。
　　（4）、“三步”：是指个人备课出思路；集体备课议思路；设计教案写思路。
　　（5）、“一导”：是指先导课。
2、集体备课遵循原则：
    （1）、统一性原则
集体备课的实质是同步教学，在具体实施中要做到同科同级段教师教学进度、教学目标、重点难点、作业训练、资料使用等相一致
    （2）、超前性原则
    集体备课前每位教师准备好课件及电子教案，备课组分级段研讨，有中心备课教师整合形成教学共案，以此提前完成下一周备课任务。
    （3）、适用性原则
    备课时应考虑所备内容与教材的内在联系，保证其内容完整性、系统性、实用性的同时，更应考虑到我校学生实际情况，注意备课内容的深浅度。

二、集体备课的基本程序
（1）、每位教师在熟悉教材的基础上，根据教学内容的重点及难点，各自准备下周所讲内容的课件及电子教案。
（2）、以中心发言人的课件与教案为主，其它教师的课件与教案为辅，共同讨论研究，提出各自的意见和建议，有中心发言人（或推荐一位教师）进行归纳整理，形成共案。

   （3）、以共案为蓝本，各任课教师结合本班教学实际，进行学情分析和个案补充。
   （4）、讨论确定下一次集体备课课题及备课内容，明确每位教师备课任务，做到提前准备。
3、集体备课时间
学期初，各教研组长根据本教研组教师课程安排，商定本教研组集体备课时间并上报教科研处，学期内按商定时间进行集体备课。每次集体备课不少于2课时。
4、集体备课的基本内容
（1）、根据材料准备情况确定中心发言人；
   （2）、备课标，统一教学目标、重点、难点，统一课件、电子教案、作业、双基训练及测试练习；
   （3）、各备课组针对确定的教案，组织本组内教师对不同教师开展听课评课活动，每周至少一次；
5、集体备课的检查及奖惩
（1）、检查集体备课出勤
     ⑴、在规定的备课时间开始前、结束后在教科研处统一签到、签退。在备课中间由教科研处组织人员进行检查备课情况。
   （2）、集体备课的奖惩
  ⑴、每位教师集体备课一次（两课时）积6分，缺一次扣4分，迟到、早退扣2分，把学期终总积分并入上课积分进行量化。
  ⑵、集体备课作为推荐优质课教师的主要途径，基本流程可结合：教师个人备课----小组集体备课----推荐教师上课----评选优质课教师----推荐为学校或上级教育行政主管部门评选的优质课教师。
  ⑶、备课组长对每次本组内的集体备课情况及时总结上交教科研处。由教科研处对相关材料进行检查、归档。检查结果作为教师年终考核、评优评先的业绩条件之一。
（3）、不定期检查集体备课的落实情况，定期检查备课组的共案（包括课件及电子教案）和教师教案（手写或打印）。

三、三库建设制度
为切实提高我校教师教学技能，激发教师教研热情，展现优秀教师成果，教科研处根据优中选优的原则，筹建我校“课案库”、“试题库”、“名师库”三库，三库建设制度如下：
（一）、课件库
在常规集体备课中，选取优秀课件及教案入选课件库。
选取原则：课件画面清晰，知识点全面，音画效果好，重难点突出，知识逻辑明确，课堂教学效果良好。课件与教案配套。
参与者一课时课件（含配套教案）积3分。选入课案库者另积3分。
（二）、习题库
在常规的集体备课中，选取优秀习题入选习题库。
选取原则：难度适宜，贴合教材，我校学生适用。
被选入习题库者积3分。
（三）、名师库
每学期举行教师技能大赛活动，评选校园名师，大赛前5名教师入选学校名师库。
具体方案如下：
1 、学校校园名师每学年评选一次：
2 、按照个人申请，教研组根据平时教研活动积分情况初评择优等额推荐人选，学校组织评委最终评定的程序进行。
3 、各教研组在学校评定前一周将参赛教师的名单及相关参评材料上报．
4 、学校校园名师评委可由学校督导组、段长、教研组长担任：本人或家人讲课者不得当评委．评委严格履行职贵，按评课标准和公平、公正、公开的原则现场打分．从高到低排出顺序。
5 、按照参赛总人数的 30％取获奖等级，相应获奖教师入选校名师库。
6 、学校推荐上报省、市、县级优质课，必须从校优质课中按分数从高到低依次推荐。
7 、参与本活动人员，按四节课时计补助，获奖教师本期总量化积分3分。获奖教师奖金由学校按获奖等次统一发放。
四、校本培训制度
随着素质教育的深入实施和新一轮课程改革的推行，对现在职教师进行系统、规范的校本培训，是时代进步的需要，是教育改革和创新的需要，也是教师成长的需要。为此，特制定教师校本培训制度：
（一）、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。
（二）、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训计划。计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。
（三）、校本培训组织者和实施者必须按校本培训方案规定的内容组织培训活动，并记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学年对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分合格、不合格两个等次。
（四）、教师培训的方式要灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。对不同层次教师提出不同的培训要求，但都应在原有基础上提高。使教师逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。
（五）、做好校本培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则：总结中要肯定成绩，发现问题，对培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作向着正确的轨道健康发展。
（六）、教师职责
1、积极参加上级部门及学校组织的培训活动。
2、认真学习培训课程的有关理念，提高自己理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。
3、学习心得要与教学实践研究反思相结合，学习实践，反思提高。

第三部分：后勤管理篇
（摘要：后勤要树立管理就是服务的意识，实施人性化管理，构建和谐校园。做到工作规范化、校产电子化、财务正规化。管理层层分工、职责明确、责任到位，确保后勤工作事事有人做、人人有事做）
太康三高后勤组织机构:
学校后勤下设财务处、办公室、人事处、校产管理处、维修处、膳食处、资助中心等
【一】财务处(岳恒嵩)
     学校的财务工作必须坚持四项基本原则，以人为本，正确贯彻党和国家的财经政策、法律、法规，发扬艰苦奋斗。勤俭办学的精神，坚持增收减出、开源节流的原则，收好、管好、用好学校的各项资金，充分发挥其经济效益。学校会计工作做到规范化、制度化、现代化，为此结合我校实际，制定如下制度。
资金的收取和支出管理
树立全局概念，强化预算管理。每学年初会有会计协同有关人员，根据上年决算及时拟定编制教育经费。
学校的收入必须全部纳入学校的财务管理。严格执行收支两条线，根据国家的政策法规审查收入和支出的合法性和合理性。各部门和个人不得私自收款。不搞帐外帐，不设“小金库”。个别退学、转学学生要求退费者，在一周时间内先写出书面申请，经学校研究同意，由班主任、主管教学的副校长和校长签字批准，并附原缴费发票方可退款。
建立定期汇报制度。财务人员要正确反映和监督学校各种资金的活动情况，做好记账、算账、报账工作。定期向学校领导班子汇报工作。提出合理化建议，当好领导的参谋和助手。实行民主理财，接受群众的意见和监督。
支票和现金的管理
经学校批准外出购置物品或办理付款事宜，为了便于会计结账，三天内要与会计结清。
购物或付款必须取得全国统一发票或合法的报销证，要求凭证填制完整，字迹清楚，大小一致，报销前应有经办人、校长签字，对手续不齐备、内容不完整的凭证，会计有权拒绝付款。杜绝白条报销，不得以领代报。
教职工因公出差，须经主管校长批准。出差人需记清出差的日程，返回后，按规定标准于3日内办理报销手续。
根据上级有关规定，学校钱款一律不外借。
三．财务处的相关岗位职责
  1、财务主任岗位职责
  （1）组织财务人员的政治、业务学习、不断提高财务人员的政治素质和业务素质，合理安排工作，做到人尽其才，用其所长，定期检查、考核、评定。
  （2）负责制定财务工作计划，做好工作总结，定期向校长汇报工作的落实和执行情况。
  （3）管好校产、做到校产电子化，搞好校舍规划、搞好设备的管理和采购。
  （4）管好财务、严格遵守国家财经制度，合理使用各项经费，坚持原则，认真审批所有报销票据，定期向教代会公布帐目。
  （5）搞好全校师生的福利，为教学服务，为师生员工生活服务。
  （6）协助各处室搞好学校的各项活动筹备工作和外事接待安排工作。
   （7）认真执行财经纪律，模范遵守财会制度，坚持行使《财会人员职权条例》，当好领导的参谋，为学校的管理提供可靠的数据，把好财务关。
  （8）负责办理预算内外往来款项，固定资产调拨等会计事物。完成上级有关部门下达的各种统计报表。
  （9）负责编制财务年度预、决算、月报表、工资表、资金表和各项开支、补助表等。
  （10）做好算帐、记帐、结帐、报帐工作，做到手续严密，内容落实，数字准确，帐目清楚，月清月结，报表及时。
  （11）做到会计账与出纳现金账，银行对帐单相符，与会计一起发放工资和各种奖金。
  （12）管好会计档案，按照国家财务工作要求，填写记帐凭单，核对，整理立卷，编制目录，装订入册，交给档案室归档管理。
  （13）负责全校的固定资产帐，应与各科目的财产帐相符，对学校的财产做到心中有数。
  2、会计岗位职责
  （1）根据批准的原始单据和现金（存款）收据，付出记帐凭单办理现金（存款）收付，并在收据和凭单上加盖财务专用章和自己的名章，当天入帐，不得以单据顶现金。
  （2）负责预算内、外现金的收支业务，收缴学杂费，发放教工奖金、补课费以及其它各项费用。
  （3）认真记好现金帐，做到手续完备，数字准确，帐目清楚，与会计帐相符，自觉接受财务主任监督。
  （4）每天下班前应结清当日账目，编制银行存款和库存现金凭单交接月报表，连同收付记帐凭单和原始单据交给会计审核处理，当日现金管理按银行规定数额存库。
  （5）认真审核支出凭证，原始单据必须有三个人签字，不符合要求的不给报销。
  （6）去银行存款必须有保卫人员押送，不得私自一个人办理，时刻都要提高治安防范意识。
  （7）学校的一切支付由主管校长和校长批准，方可办理。
  （8）负责学校各种物品购买（办公用品，基建维修材料及其它非专业用品的采购工作）
  （9）严格按计划采购，注意产品的质量，做到物美价廉和适用。严防造成积压和浪费，要做到“三勤”，同样物品要多走几家商店，对比质量价格再买。
  （10）加强政策观念，自觉遵守国家各项规定，不徇私情不谋私利，自觉抵制不正之风，清政廉洁，不吃回扣。
  （11）严格履行请款、报销手续，及时清理往来款项，不拖不欠，不用白条收据，以免造成不必要的损失。

【二】校产管理处（程建新）
  一、校产处制度
1、学校一切物品由校产管理处处统一管理、调配，保管人员在校产负责人的直接领导下负责具体的物品管理工作。
  2、对购入的物品，保管人员要认真验收，严格把住数量、规格、质量关，对不合格、不合手续的物品不验收、不入库。
  3、对学校固定资产，要认真查点清楚，单列帐目，并建立电子台账。物品发放使用，要注明使用人姓名，对调出人员借用的物品一定要追还，损坏或丢失要按价赔偿。
  4、不论何人，如丢失学校物品按价赔偿，教工由主管校长督办，学生由政教处督办，及时将赔偿款交到财务处。
  （1）打碎门玻璃，窗户玻璃按照市场价赔款。
  （2）损坏桌子按照市场价赔款，损坏凳子按照市场价赔款。（开胶、拔铆除外）
  （3）教室内一体机、空调、电视机、风扇、桌、凳，寝室内风扇、床、桌、凳等正常损坏有学校维修，若非正常损坏，由班主任负责追责赔偿，赔偿款及时上交财务处。
  （4）因打闹损坏公物均按原价加倍赔偿。由政教处督办，到财务处交款。
二、校产管理处岗位职责
  （1）负责入库物品材料的验收、保管和发放工作对物品，材料验收数量，规格准确、发放要及时。
  （2）负责记好保管帐，认真执行出入手续，要做到帐物相符，及时办理核销手续。
  （3）物品管理要注意节约、经常清点库存，做到物品不积压，不浪费又能保证供应。
  （4）对购进的物品负责验收，入库要登记。在验收时要注意质量，不合格产品不入库。
  （5）对贵重物品妥善保管，设立专帐，要写清生产厂家，购买日期，产品规格和价格。
  （6）除大件物品搬运有困难保管员求助之外，任何人不得擅自入库房私自选取拿物品。
  （7）库房内要有醒目的物品领取公约，以便大家自觉遵守。
  （8）库房内的防火工作由保管员负责，仓库内严禁烟火。库房内外要设防火器材，保管员要会使用。
实物采购审批、采购、入库、保管和领出
采购制度（后附购物审批表）
各处室根据实际工作需要，本着勤俭节约的原则，当事人将需要采购的物品及预算情况，以书面形式向处室领导汇报，处室领导签字后交送后勤校长签字批准，由财务处统一请示校长审批（注：200元以内可以不请示校长），任何人不得擅自购物，不准先斩后奏。
为避嫌和节省资金，500元以上者由采购员、有关人员及后勤领导一同办理，购物数额500元以上者，要尽量批发采购。
采购的物品需存放的，交保管员验收、记账、保管，购物发票由经办人、申请人验收后签字报销。开写票据要实事求是，不准弄虚作假，否则，一经查出，立即严处。
学校的日常办公支出，应先做出购置计划，后勤校长批准后，请示校长审批。购物要做到物美价廉。物品到校后要交保管员验收入库。物品采购专人采购，采购人要填购物清单，注明购物地点、时间、单价、数量接受和用处。
保管制度（后附入库表）
学校采购的需存放的物品，经保管员审验后，应妥善保管，并及时记入实物保管帐。
学校物品保管员要高度负责，防止损坏、霉变等现象发生，防火防盗等措施得力。
领出制度（后附领物审批表）
经财务主任批准，有批条或按学校规定需领取物品时，应先签字后领物。
保管员应对库存物品、实物帐、领物签字薄每月核对一次，发现问题，及时追究处理。
未经主管校长批准，学校物品器材不准外借。

【三】维修处（王辉）
一、指导思想
围绕一个中心，安全稳定这个中心，做好一个服务：做好教育教学服务工作，落实三个到位：认识到位、责任到位、措施到位，发现问题第一时间解决，争取做到小事不过晌，大事不过夜。
二、工作要点
1、完善维修人员的岗位责任制，使每个人都明白自己的工作岗位和岗位职责，做到事事有人管、事事有人干、事事有记录、事事有落实。建立维修人员考核评价标准，用制度约束人，用制度评价人，用制度管理人。
2、增强维修人员的服务意识，进一步改进工作作风。要多学习、多思考、多听取意见、多听反应。
3、坚持每日巡视巡查，学校水、电、网络各种设施的突发情况要做到，第一时间发现、第一时间交办、第一时间解决。
4、学校的各种设备要做到及时维护和保养。
5、学校各部门，班级提出的报修要在最短时间内进行维修，并做好记录，做好反馈。难度较大的任务要在最短时间内完成，争取做到文明施工、热情服务、不影响师生的正常工作、学习和生活。
三、学校常规维修制度
学校常规维修制度是学校后勤工作的重要组成部分，为全面做好常规维修工作，落实常规维修措施，提高维修效率，特制订学校维修制度。
（一）、指导思想
通过制度实施应达到如下标准：报修方面、维修及时、科学管理。责任到位、长效服务、师生满意。
（二）、维修范围

学校围墙，教学楼及各种设施的修补。
学校监控、一体机、电脑、网络的维修保养。
教室、寝室空调、风扇各种照明设备的日常维护与维修。
地面裂缝、地砖墙砖破损、墙面的维护。
水、电、网络各种突发情况第一时间发现、第一时间交办、第一时间解决。

（三）、维修程序

全校公共场所和公共设施的维修和维护，由维修办公室的维修巡查人员对校园现场每天进行日常巡查，如发现问题及时进行维修，不能维修的要及时上报维修办公室进行解决。
各科室所使用管理的公用房，办公室，例如：图书室、各段办公室、教师办公室、实验室等，由各科室负责人进行以书面形式进行报修，经批准后由维修办公室安排实施。
学生教室、寝室各种设施的维护与保养由各班班主任以书面形式进行报修。
学校维修困难的，由维修办公室提出申请批准后提交工程队进行维修，维修办公室人员应积极配合。

（四）、岗位职责
一、纪律要求
1、维修人员在工作中应严格遵守维修操作规程。本着对学校和本人生命财产安全负责的态度，及时维修报修项目，消除隐患，保证安全。
2、维修人员在工作中应做到及时、高效，保证维修质量，对能修理的项目，不能推卸、扯皮。
3、维修工人在工作中要举止文明，礼貌待人。
4、维修负责人应根据保修单上的轻重缓急安排维修人员进行维修，并将当天各类维修情况进行统计。
5、维修人员保持24小时通信畅通，以便及时处理突发情况。
维修办公室接到维修报告单后，第一时间根据情况选派维修人员进行维修。争取做到当日事当日毕、小事不过晌，大事不过夜，难度较大的任务要在最短时间内完成，争取做到文明施工、热情服务、不影响师生的正常工作学校和生活。
二、岗位职责
1、电工岗位职责
    （1）电工主要是维修和保证校内的正常供电。
    （2）学校的配电室，电表箱是重要的部位，电工要着重做好检查维修工作。
    （3）严格执行用电操作规程，维护好线路安全，保证安全准时送电，及时完成保修任务，保证学校工作正常进行。
    （4）配电室严禁存放汽油，酒精等易燃易爆物品。
    （5）掌握学校用电情况，定期检查维修线路，春秋两季，全面检查，清除隐患。
    （6）配电室做好防火防盗工作，遇有火灾情况，及时切断电源，保护好电器设备，保持好配电盘的卫生。
    （7）负责与电业部门的业务联系和接待工作。
    （8）听从领导，服从分配，团结协作，努力完成各项服务工作。
    （9）定期进行对教室、办公室、路灯、宿舍等照明设备、广播器材的检查修复工作。对损坏电线、电风扇、灯管、灯泡、开关、插座等要查明原因，修复后报主管主任（写好原因留档）。
（10）保证学校电铃和喇叭的正常运行，不能影响教育教学工作。
（11）负责配电室安全，必须杜绝闲杂人员进入，配电室做到专人负责值班，做好卫生工作，遵守电工安全操作规程，避免发生事故。
（13）做好领导交办的其它临时性工作。
2、网络、监控工岗位职责
（1）必须服从主管主任临时安排的工作，认真填写工作日志和维修记录。
（2）必须有强烈事业心、责任感，有一定技术和工作经验。
（3）参与全校网络、监控线路的布局规划设计，一切线路设备及安装要规范化、标准化，做到网络畅通、监控无死角。
（4）负责网络、监控设施的安装和维修，对网络、监控设施要经常巡视，做到超前服务，防患于未然。定期检修和随时维修相结合。需要大修须及时报告，想尽办法尽快修好，确保全校网络畅通、监控正常。
（5）有义务为教学、政教、安全等及时调取监控录像
（6）有责任向教师、学生进行监控调取。
（7）对专业工具，要使用、维护、保管一体，责任到人，经常维修，物尽其用，坚持以旧换新。
（8）不得擅离职守，出现问题及时处理。
3、维修主管及维修工岗位职责
（1）、牢固树立为教学、政教和师生员工服务的思想，“以人为本，服务至上”，做到坚守岗位、文明施工、礼貌待人，认真、及时完成领导下达的各项修理任务。
（2）、加强劳动纪律，严格遵守作息制度，按时上下班，有事须履行请假手续。
（3）、坚持勤俭原则，努力节约原材料，修旧利废，爱护公物，保管好维修工具，不得随意外借、挪用维修用料和维修工具。
（4）、负责全校基础设施、教室、办公室、寝室等设备的检修。
（5）、遇到紧急维修任务要随叫随到，集中力量突击完成。
（6）、维修人员对日常的维修任务，必须及时、彻底地完成，不得敷衍了事或推诿扯皮。
（7）、对设施损坏较严重、短时间不能修好或无法维修时，应及时上报并做好记录，标明所坏设施使用部门或班级，以便作进一步安排处理。
4、学校水电供应管理制度
为保证学校教学、政教及各项管理工作正常进行，满足广大师生的用水用电要求，提高水电资源的利用率，缩短维修周期，提高工作效率，改善服务质量，使水电供应及维修工作更趋于科学化、规范化、有序化，现制定有关规定如下
（1）.学校各处室，做到人走照明灯、电扇、空调等用电器关闭。以保证安全。若哪个处室做不到，要给与一定处罚。
（2）. 学生公寓内严禁私拉乱扯电线, 严禁使用电炉、电热毯、电吹风、电饭锅、电热棒(杯)等电器,违者将根据毁坏程度及电器功率，付赔偿金及电费。此项由政教处、安全办督办，电工负责拆除。

【四]】膳食处（刘连庄）
（一）、太餐厅管理制度（后附餐厅检查记录表及学生伙委会评分表）
1、学校建立食堂主管校长负责制，配备专职的食品卫生管理人员，成立伙食科；同时建立健全食品安全管理制度、食品卫生管理制度及岗位责任制；学校组织后勤相关人员，对大伙每周不低于两次的抽查；强化安全防范措施，严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工间及食品原料存放间，防止投毒事件的发生。
2、学校食堂必须依法取得卫生许可证后方可从事食堂经营活动，并且在卫生许可证有效期满30日前到发证机关申请办理复验手续。    3、食堂从业人员每年必须进行健康检查，取得健康培训合格证明后方可参加工作，工作期间应穿戴整洁的工作衣帽，养成良好的个人卫生习惯。
4、食堂应当保持内外环境整洁，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇等有害昆虫孳生的条件。
5、严格把好食品采购关。严格进货渠道，建立进货索证登记制度，并设置档案；食品采购的场所应相对固定，以保证所采购食品的质量；禁止采购过期变质等不符合卫生要求的食品。
6、严把供餐卫生质量关。食堂炊事员必须采用新鲜洁净的原料制作食品，不得加工或使用腐败变质或感官性状异常的食品及其原料；加工食品必须做到烧熟煮透，需要熟制加工的大块食品，其中心温度不低于70℃；加工后的熟制品应当与食品原料或半成品分开存放，防止交叉污染。
7、学生集体用餐必须当餐加工，不得使用剩饭菜，不得制售冷荤凉菜。
8、公用餐饮具使用前必须洗净、消毒，符合国家有关卫生标准。消毒后的餐饮具必须贮存在专用保洁柜内备用，未经消毒的餐饮具不得使用。禁止重复使用一次性使用的餐饮具。
9、食堂用餐场所应设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。
10、加工食品用工具容器必须有明显的标志，做到分开使用、定位存放、用后洗净、保持清洁。
（二）、学校超市管理制度（后附超市检查记录表）
一．超市必须持《食品卫生许可证》和从业人员健康证，从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，必须身体健康无各类传染病，持健康证上岗。
二．食品陈列与销售符合卫生要求，离墙、离地面。
三．必须从正规渠道进货，经营的食品必须索证。
四．不得向学生出售过期、腐烂、变质及三无食用品(无厂名厂址，无生产日期，无保质期限的食品)。学校组织后勤相关人员，对超市每周不低于两次的抽查；
五．超市若出售变质，过期食品，发生学生食物中毒，售货员负安全责任。
六．存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。
七．超市售货员在出售食用品时积极配合学校实际教育学生保护环境，不乱扔包装袋、瓶、纸等垃圾，负责超市周围的卫生清洁。
八．负责超市内外环境卫生，做到食品无灰尘，无污染，保证学生吃上放心食品，喝放心饮料。
（三）、学校饮用水热水机制度
　根据《卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员。保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。
1.提供的饮用水和饮水机的生产单位必须具有食品卫生许可证、涉水产品许可批件。
2.乙方所提供的饮水设备、设施(饮水机、电热水器)应符合国家相关标准，如有不正常现象应及时修理或调换。
3.电热水器箱饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。
　 4. 学校平时供水做到足量、安全、卫生、有效。做好日常维护，使设备完好无损。
　　5、寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次清洗消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。
　　6．乙方安排护导人员巡视各饮水机和水龙头处运行的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。
7．每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外的管路必须包扎防冻保温层，避免残积水上冻，滑到学生。
8．学生用水必须按照学校要求使用“一卡通”，供水不得私自接收学生现金进行充卡。
9.检查人员对检查工作中发现的不良现象，依据情节，做出适当的处理，并有权督促当事人立即整改或在规定期内整改，如在定期内没整改或整改不到位将做出惩罚：第一次做出处罚500元/次，第二次做出处罚2000元/次，对于屡犯同类错误，或要求在限期内改进而未做者，应加重处罚，直到辞退。

【五】学生资助工作管理办法
  一、总体要求和遵循原则
    （一）总体要求
    认真贯彻落实《周口市普通高中国家助学金管理实施方案》，切实做好对普通高中国家助学金的审核、发放、存档备案等管理工作，确保我校符合有关条件的高中在校生能充分享受到国家的资助政策。
    （二）遵循原则
    1.坚持“公平、公正、公开”的原则，保证学生权益，严禁弄虚作假和各种不正之风。
    2.坚持国家助学金用于家庭经济困难学生的原则。
二、组织机构
    为确保普通高中国家助学金工作顺利进行，成立太康三高国家助学金工作领导小组（以下简称领导小组）。
     组长：程守峰
     副组长：王国厂
     资助中心办公室主任：刘连庄
     副主任：高新科
     成员：各班班主任
三、助学金评审要求
   （一）资助范围
    适用于普通高中在籍学生(在太康三高取得正式学籍的学生)
（二）资助比例
    普通高中国家助学金资助面占在校生总数的20%。
   （三）资助对象
    具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
   （四）资助标准
    普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，用于资助家庭经济困难学生的学习和生活费用开支。
（五）申请认定程序
    1、基本条件
    （1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
    （2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
    （3）诚实守信，道德品质优良；
    （4）勤奋学习，积极上进；
    （5）家庭经济困难，生活俭朴。
    2、符合下述条件之一者优先认定
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；
    （2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者；
    （3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；
    （4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；
    （5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；
    （6）有其他特别困难情形者。
    3、工作程序
（1）、学校资助中心从新学期开学开始着手对学校贫困生的评定，从班级中抽取学生成立资助管理小组，把班内所有贫困生抽出来建立学校贫困生学生库档案，然后按贫困程度分出贫困层次。
    （2）、符合申请条件的学生向学校提出书面申请，填写《普通高中国家助学金申请表》，同时提交居（村）委会或街道（乡镇）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。
    （3）、班主任组织班级评议小组成员对申请学生提供材料进行认定，向年级部提出拟资助名单。
    （4）、年级部主任组织年级部评议小组成员对班级上报的拟资助学生名单进行评审认定并向学校提出拟资助名单，年级部上报拟资助学生人数不超过年级部在籍生人数的20%。
    （5）、学校评审委员会召开评审会，对年级部上报的拟资助学生进行评审认定，最终确定评审结果。
    （6）、评审结果在校内公示7个工作日，公示无异议，将结果上报市教育局。
    （六）工作要求
    1.把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，结合本校实际制定助学金发放办法及相关管理制度，成立校级国家助学金工作领导小组，校长任组长，分管的学校领导抓落实，相关科室负责各项日常工作，并确定专职人员，具体负责此项工作。同时根据实际情况制定具体的实施细则。
    2.组织由学校领导、班主任和学生代表组成的评审小组受理学生申请，结合家庭经济困难情况进行认真评审，确定等级，并将评审结果在学校内进行不少于7个工作日的公示。公示无异议后，学校填写《周口市普通高中国家助学金受助学生汇总表》（附表1）和《周口市普通高中国家助学金统计表（学校填报）》（附表2），同时将本校当年国家助学金政策的落实情况进行总结一并上报太康县学生资助管理中心。审批后即可发放国家助学金。
    3.国家助学金按学年申请和评审，按学期发放，同年度两个学期受助学生及受助金额应保持一致。
    4.各学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放（学生签字领取统计表学生本人签字、班主任签字、学校领导签字并加盖学校公章，还需附银行存款凭证）等有关凭证、公示结果、工作情况分年度建档备查。同时要定期进行对家庭经济困难学生的调查走访，充分详实的掌握第一手资料，建立健全家庭经济困难学生基本信息的动态电子管理档案。
  四、助学金的发放、管理
    （一）各普通高中要把资助卡发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。
（二）学校要加强学生学籍管理，统筹利用现有中小学电子学籍信息系统，建立完善普通高中学生电子学籍及学生资助信息系统，确保资助信息真实、可靠。

【六】办公室
一、办公室工作职责
1．在学校党委和行政的领导下，主持学校办公室全面工作。   2．受学校领导的委托，代表学校处理对内、对外的有关事项。
3．负责主持召开主任办公会议、工作例会以及全体工作人员会议，传达贯彻上级文件精神工作部署，研究决定安排学校办公室的重大事项。
4．拟定各级来文来电的分送处理意见，组织起草学校党政工作报告、发展规划、总结、计划、决议、纪要等文件，审签学校党政各类文件，签发学校办公室文件。
5．协助校领导组织好校务会及全校性会议，负责校务会议题的初审并分报主管领导审定；审签会议纪要，督促检查会议决议的贯彻落实。
6．根据学校工作部署，综合协调各部门、各单位开展工作。
7．组织开展调查研究，搜集整理信息，积极发挥领导参谋助手作用。
8．督查督办上级部门和学校领导批示、学校的重要决定以及校领导安排事项的落实。 
9．协调安排学校党政领导工作日程。
10．协助校领导组织处理学校突发事件和重大事故。 
11．负责校内外的联络沟通和公务接待工作。
12．负责印信管理、来信来访、校友联络、机要保密、年鉴编纂等工作。 
13．负责学校办公室的资产财务、人事调配、安全保卫、服务保障等工作。
14．负责办公室的自身建设，组织办公室人员的业务培训，提高政治素质、业务水平和实际工作能力。
15．完成学校党委和行政交办的其它工作。
二、考勤制度
　（一）严格作息制度，全体工作人员要按规定时间上下班，不得无        故迟到、早退、擅离职守。
　（二）工作时间要自觉维护工作秩序，不得串岗闲聊，不办私。

提高工作效率，保质保量地按时完成各项工作任务。
（四）建立考勤制度，实行不定时查岗。工作人员需到办公室考勤签到，考勤结果每月公布一次,签到次数不足本月应签到次数一半者，取消本月一切绩效奖。

（五）请事、病假必须由办公室主管领导批准，并办理审批手续留存。凡不经批准的一律按旷工处理。
三、卫生管理制度
　（一）每天上、下班前15分钟为室内卫生打扫时间。
　（二）工作人员要自觉维护办公室清洁卫生，做到场净室洁，无杂物垃圾，物品摆放整齐、有序，并落实到个人。
（三）严格配合执行“三包”责任区范围进行管理。
　（四）上班时间办公人员要着装整齐得体，保持良好形象。
【七】人事处
一、太康三高人事管理制度
根据上级部门精神，结合我校实际，为了调动本校教职工教书育人、服务育人的积极性，增强办学活力，提高教育质量，特制定本校人事制度如下：
第一条、教职工应努力学习和积极宣传政治理论和现代教育教学理论，拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持高度一致。
第二条、教职工要自觉遵守国际法律法规，遵守《教师职业道德规范》，严禁教职工参与一切违法违纪活动。
第三条、教职工必须热爱教育事业，热心学校工作，尽职尽责，教书育人。
第四条、学校鼓励教职工参加继续教育和岗位培训。教职工要积极参与教体局及我校组织的各项培训。积极参与按时完成者适当加积分，培训过程中态度不积极者在以后的相关培训中不再组织其参与。
第五条、教职工应谦虚谨慎，尊长敬贤，互相学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创优良校风．
第六条、教职工应顾全大局，服从领导，听从安排，做到有令必行，有禁必止。
第七条、学校鼓励教职工对学校工作提出合理化建议，凡有利于学校工作的改进，有利于教学水平的提高，经采纳并取得明显实效者，学校均要给子情神和物质奖励。
第八条、严于律己，作风正派，洁身自好。发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不利用职责之便牟取私利。
第九条、教职工应自觉树立良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身示教。教职工在公共场所或上课时，不得着奇装异服：不能穿背心、短裤、拖鞋上课：不能在课堂抽烟，提倡在办公室、会议室不吸烟，逐步创建无烟学校。教师一举一动、一言一行都要成为学生的表率。
第十条学校对教师实行聘任制，教师必须胜任本职工作。
二、考勤及请销假制度
为规范教职工的教育教学行为，增强遵规守纪的自觉性，提高工作效率，依据《中华人民共和国劳动法》、《国务院机关工作人员病假期间生活待遇的规定》、国务院《关于职工工作时间的规定》等法律法规和教育主管部门有关教职工考勤方面的政策规定，结合我校实际，特制定本制度。
一、请假及其处理
（一）请假类别
1．事假：因事确需由教职工本人亲自处理者，可请事假。
2．病假：因病不能坚持正常上班者，可请病假。病假3天以上者须持县医院诊断证明和相关资料方可准假。
3．公假：因公外出办事、开会或培训等，可请公假。
4．产假：持生育卡的女职工，产假为90天（男职工护理假为一周）；符合计划生育政策规定，怀孕在四个月以上七个月以内流产的给假四周，七个月以上者给假六周；产假期满因病需继续治疗且有医院证明者，按病假处理。
5．婚假：教职工结婚给假一周。
6．丧假：凡直系亲属，即父母或配偶亡故者给公假3天，如假期满需继续请假者，按事假处理。
（二）批假权限
1．三天以内请假由分管校长批准。
2．三天以上请假由校长批准。
3．一周以上请假由太康县教育体育局批准。
（三）请假手续
1．凡请假者必须填写请假条，并按请假类别交验相关证明，经批准后生效。
2．有事必须提前履行请假手续，不许他人代为请假，因病或因紧急事故确属来不及提前办理请假手续者，可委托亲属及时代为履行请假手续，补假无效。
3．请假批准后，必须将请假条交至办公室，并办理好工作交接手续后方可离校，假期期满后，须及时返校销假。
（四）假期待遇
1．事假在教职工业绩考核中扣0.2分/天。
2．凡病假住本县县人民医院、县中医院或县级以上医院治疗的，凭院方出示的有效住院号证明和出院结算清单，可免去住院期间的工资扣除（其他县级医院及私营医院出具的各种住院证件均无效）；凡病假门诊休息治疗者，在教职工业绩考核中均扣除0.1分/天。
3．迟到、早退、自习辅导缺勤扣工资5元/次（以签到、会议点明、各级段、督导组检查为准）；代签到者，发现一次，每次双方均扣10元。
4．会议（含例会、各种临时会议和集体活动）请假，在教职工业绩考核中扣2分/次（节）。
5．请假在1周期内，按天数计算；1周以上者，从开始请假到请假时限止连续计算（寒暑假除外）。因事因病请长假期间，例会、各种临时会议和集体活动等不再重计，只以事假或病假规定统计扣除。
6．凡参加自学、函授考试及路途时间（凭准考证等有效证件），按公假对待。
7．每学期事、病假超过1月，或日常有迟到、早退、缺课、缺会等共计10次以上者，不评定各类先进，职称考核不评优评良。
二、旷工（会、课）及其处理
1．未办理请假手续，无故不到校上班者，或本人虽提出请假、续假手续，但未经批准而擅自离校者，按旷工处理。
2．请假到期不按时办理销假和续假手续，又不按时到校接受工作安排者，按旷工处理。
3．请病假者，学校根据需要可查阅请假者病历、检验相关证明，如发现弄虚作假等情况，取消准假，并视其情节轻重进行批评教育或纪律处分，误工时间按旷工处理。
4．旷工在教职工业绩考核中扣4分/天。
5．旷会1次，科任教师无故旷课1节者，按旷工半天处理。
6．有旷工情况者，不享受学校各类福利待遇，并将其旷工情况书面报告县教育局，当年职称考评直定为“不合格”。
7．依照《中华人民共和国公务员法》，对旷工或者无正当理由，逾期不归连续超过15天，或者一年来累计旷职超过30天的教职工，上报县教育局予以辞退。
三、健全考勤制度
1．全体教职工必须身先垂范，严守纪律。正常工作时间，实行上班签到制，有事有病履行请假手续，无事按时上下班；必须按时签到上班，不得迟到、早退，凡无故迟到或早退半小时以上者，每次按旷职半天论处。
2．除紧急事故或不得已情况外，各类会议原则上不予请假。如确需请假，按事假半天对待。
4．在年度考核排名中，对各类请假或旷工人员，按请假和旷工时间的多少，在考评结果中扣除相应分值。
5．对出全勤的教职工在年终考评中给予适量加分。
6．考勤结果实行每月一公布。

【八】太康三高后勤人员考核制度
一、签到
（一）、所有后勤人员采取双签到制度，即后勤人员每天除在办公室签到机上签到，上午8:30前到达后勤处（王辉办公室）纸质签到，然后开会，分配当天工作任务。
（二）、奖惩
1、在签到机上每缺一次签到，按照学校规定扣除相应考核奖金。
2、微信群通知召开例会，必须回复“收到”二字，不回复者扣量化积分1分；不准迟到，如确因特殊情况，迟到10分钟以内，需请示主管校长；开会请假一次扣量化积分1分；无故缺会扣除两天岗位奖金及量化积分2分；；
3、请假一天须经主管校长批准，且扣除当天岗位奖金；请假一天以上须经校长批准，且扣除相应岗位奖金。
二、工作量化及奖金
考评内容包括德、能、勤、绩四个方面，基准分100分
一、工作量化
（一）、扣分情况
1、遇紧急情况联系不上、或接到电话不来的，一次扣5分。
2、学校水、电、网络、监控、设备、设施等出现问题没有得到及时维修的，影响较坏，扣与之有关人员5分；造成严重后果的扣10分，并承担相应责任。
3、记好本人工作记录，每周检查不合格或没有记录的，一次扣2分。卫生检查不合格一次扣1分。
4、玩忽职守，或遇突发事件处理不及时，处理不力造成学校财产损失，视情节轻重将给严肃处理，并一票否决学期优秀。
（二）、加分情况
1、遇突发事件，积极参与工作，并取得相应效果，一次加5分。
2、自己岗位以外，积极帮助后勤其他岗位完成突发或意外工作，一次加5分。
3、创新工作思路，改进工作方法，使自己或他人的工作得以提前完成，一次加3分。
4、出勤率95﹪以上加3分.
（三）、考评形式
主管校长、财务主任带领考评小组随时抽查打分、日常管理打分、民主测评打分相结合的方式进行考评
（四）、考核办法
1、每月考核一次，总分为100分。
2、（100分-当月扣分）*70﹪+民主测评分*30﹪+当月加分= 月得分。
二、奖金
1、公职人员岗位奖金的50﹪作为考核奖金、非公职人员工资的20﹪作为考核奖金。
2、奖金=考核奖金*月得分/100
第四部分：德育安全篇
【德育处】

太康县第三高级中学德育工作领导小组

组      长：程守峰
副组长：孙思锋
    办公室主任：胡启林
成      员：其他领导组成员及全体班主任
二、太康县第三高级中学德育工作绩效考核细则
为加强学校德育工作，使学校德育管理逐步形成科学化、规范化，我校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，特制定该细则。
一、全体教师（师德修养10分）
1、以身作则，为人师表；尊重学生人格，没有过激言行，符合师德标准。（3分）
2、热爱学生，关心学生；不体罚或变相体罚学生。善于做学生的思想工作，师生关系融洽，受学生尊重。（2分）
3、热爱学校，关心集体，善于团结协作。按时上交学校要求的各项材料。（3分）
4、不收受家长和学生的礼金或礼品，不搞有偿家教。（2分）
二、班主任
1、德育处通知班主任开会，准时参加且不早退，积2分。
2、德育处收的各种计划、总结、征文等材料，上交及时，积2分。
3、征文活动：一等奖1人次积1分；二等奖1人次积0.5分；三等奖1人次积0.25分。
4、积极组织本班学生参加德育处组织的各项主题活动积2分。
三、太康县第三高级中学依法治校工作领导小组
组      长：程守峰
副组长：孙思锋
办公室主任：胡启林
成      员：其他领导组成员及全体班主任
四、太康县第三高级中学依法治校工作职责
一、成立工作领导小组，下设办公室，由专人负责办公室的具体工作。根据我校实际，贯彻落实各项制度。
二、建立健全教师集体学习、培训制度，研究和探讨依法治教、依法治校、依法办学工作。
三、完善法制讲座制度，向全校师生宣传“法制宣传教育”精神，举办法律知识讲座。
四、重大决策前的法律咨询，对涉及法律问题的重大事项在领导决策前组织法律咨询、研讨提出法律意见，为领导决策提供法律服务。
五、做到年度有计划、有总结；并能对本年度开展的各项工作提出建设性的意见。
【安全办】
太康三高学校安全管理制度
一、安全保卫制度
为了保护学校财产及教职工、学生的人身财产安全，特制定如下制度：

学校配置以校长为首的安全领导小组，合理配置保卫人员及保卫设备。
保卫人员应科学分工，责任到人，高度负责。
学校定期对师生进行安全知识教育。
学校采取安全保卫措施，定期进行安全设施检查。
学校在各班学生中选定安全保卫组长，以配合监督学校安全保卫工作。
发现学校不安全因素，学校保卫人员应及时向学校反应，及时消除隐患。
遇有严重违法事件，保卫科应及时与公安机关联系，依法办理。
保卫科制定保卫工作细则，报学批准后实施。

二、学校安全工作管理制度
为维护学校正常教育教学秩序，创造良好的育人环境，确保师生员工生命财产安全，杜绝、减少安全事故的发生，遵循“强化意识、重在防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定以下安全管理制度。
1. 学校校长是学校安全管理工作的第一责任人，分管副职为安全管理工作具体责任人。各科、室（阶段）实行安全管理。
2. 我校每月要对师生员工进行有关安全方面的知识教育培训、演练，熟练掌握自救互救的能力。
    3. 加强对教师的师德教育，牢固树立敬业爱生思想。
4. 未经上级有关部门和校长室同意批准，不得组织学生参加重特大自然灾害的救助工作（抗洪、救火等），也不得随意组织学生参加社会商业性宣传和庆典活动等。
5. 负责人要经常教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时放学回家，学生不得随意在外逗留，进入网吧、游戏厅（室）等明令禁止的娱乐场所等。
6. 负责人要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，或上报。
7. 负责人要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗，以及各种体育设施、课外活动场所、消防、基建等设施的安全情况，对存有不安全因素的设施要立即予以维修或拆除，确保师生员工的工作、学习、生活场所和相应设施的安全可靠。
三、学校消防安全管理制度
为切实加强学校消防安全工作，确保师生员工的生命财产安全，特制定学校消防安全管理工作制度。
1. 加强全校师生的消防安全教育，提高师生员工自觉履行消防安全责任意识。
2. 保障校内消防设施的完好，做到定期检查、维护、保养。
3. 教室、办公室、学生宿舍等人员密集场所的安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
    4. 图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火。关好门窗，确保安全。
    5. 负责人对校内的用电线路、设备要定期检查，确保用电安全。
    6. 学生宿舍内严禁使用蜡烛、吸烟、私拉乱接电线。
   四、学校周边环境安全治理制度
1. 学校周边环境治理涵盖师生人身安全、食品卫生、文化娱乐活动等方面，系综合性治理，应取得有关行业主管部门和职能部门及社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控，将情况适时反馈给有关部门。
2. 安全值班人员除做好校内的安全巡视工作，发现不安全因素时，积极采取措施，确保学生的生命财产不受任何侵犯。
五、门卫安全管理制度
1. 门卫人员必须忠于职守时刻提高警惕，严格执行“门卫安全管理制度”认真履行门卫工作职责，做好工作。
2. 来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验来人的身份证件，无身份证件者、均不得进入校内。
3. 住校生晚自习后一律不得出校门。如有特殊情况必须离校者，应经班主任同意方可离校。
4. 严格执行交接班制度，按时上下班。严守工作岗位。
   六、档案室安全管理制度
1. 档案室是我校文书资料、人事档案资料及重要机密场所，是列为学校重点安全管理防范场所，非工作人员未经批准，不得随便进入室内。
2. 严禁任何人将火种带入室内，更不准在档案室内吸烟。
七、校内公共活动场所安全管理制度
1. 学校餐厅、体育活动场地、大教室等均为公共活动场所，实行谁组织活动，谁负责安全工作的原则。
2. 活动前应认真检查电路安全，严禁私拉乱接电源
   八、值班巡逻制度
1. 实行学校值班巡逻制度，凡值班者，必须对全校教育、治安保卫工作全面负责。
2. 值班职员加强对教学区、寝室、防盗、防火巡逻。
3. 值班职员发现问题及时解决或上报。
4. 值班职员必须认真填写当日巡逻记录。
九、水电、房的安全管理制度
1. 水、电房是学校师生教学、生活用电、用水的控制中心，管理人员定期检查，保证用水、用电的安全性、稳定性。
2. 非工作人员不准进入两房内，随便摆弄供电、供水设备，损坏机件、影响正常使用。
3. 配电房配有消防器材，管理人员要定期检查，保证器材的正常使用。
十、食堂安全管理制度
1.我校食堂依照《食品卫生法》要求食堂申领办理《食品卫生许可证》，并每年按规定进行年审。
2. 食堂要按照“食品卫生法”的要求，制定严格的卫生管理制度。
3. 食堂从业人员每年进行一次健康体检，合格方可上岗工作。
4. 严格进货渠道，建立进货登记制度，并建立规范档案。
5. 保持食堂内外的环境卫生，经常对餐用具进行清洗消毒，生熟案板、刀具要分开存放。案板每次使用后要清洗、晒干。
6. 认真做好防毒、用电用气安全。
   十一、电工工作安全管理制度
1. 电工必须对校园内正常用电安全负责，合理、规范地布设校园内电源供电线路。
2. 电工对学校的电器设备，必须经常检查，发现问题及时解决或上报。
十二、学生安全管理制度
    1. 进出校门自觉下车，进入校门后要按规定停放自行车、电动车。
2. 严禁攀爬学校任何一处的围墙，门窗、阳台、围栏、树木、球架等，更不准攀爬上房顶。
3. 不准携带易燃、易爆、有毒物品及管制刀具进校。
4. 学生不得在教室或寝室私拉乱扯电线，不得在教室或寝室内抽烟。
6. 不准擅自外出游泳。
7. 出入学校凭出入证或请假条，方可出入学校。
8. 遇有不安全因素时应及时报告老师。
9. 上实验课要严格遵守实验室的有关安全规定。
10. 课外活动和体育锻炼，要服从指挥，听从老师教导按有关安全规则进行。
11. 在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
12. 住宿生必须严格遵守有关安全管理规定。
十三、图书室安全管理制度
1、图书管理员应时牢固树立为师生服务的思想，对本职工作认真负责。
2、进新书时要清点好册数，做到帐目清楚
3、对图书室的书分类登记，认真记录，做到摆放整齐。
4、填写好图书借阅登记，办理好借阅手续。
5、图书管理员必须掌握各类灭火器材的适用范围、效能及使用方法，熟悉消防常识，能及时果断处理突发火灾。
6、严禁将易燃、易爆、腐蚀性强、有毒等危险品带入图书室、阅览室。
7、图书管理员做为安全责任第一人，做好物品的保等有关工作，负责日常安全工作记录，信息汇总、报告。
十四、学校超市安全管理制度
1、超市必须持《食品卫生许可证》和从业人员健康证，从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，发现患传染病人员应立即换岗。
2、经营的食品必须索证。
3、食品陈列与销售符合卫生要求，离墙、离地。
4、不得经营过期变质及三无食品(无厂名厂址，无生产日期，无保质期限的食品)。
5、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害，防止食品污染。
十五、对体、音、美、学生的安全管理
1、体育生外出训练、美术生外出写生、音乐生外出练声期间，负责人切实履行职责，把学生管理到位。
2、外出时，防止交通事故、溺水等不安全因素的发生，不准学生私自离开训练场地。
3、学生应遵守组织纪律，听从老师安排，不无故离队，做到有事请假。
4、训练结束后，训练老师要注意清点人数，让学生安全返校，否则追究训练老师的相关责任
十六、实验室安全管理制度
1、责任人做好实验室的安全管理工作。
2、掌握教学仪器的保管，维修知识，建立健全收入，管理、使用、消耗、赔偿和借用制度。
3、协助任课教师做好实验准备工作。
4、掌握仪器的分类和编号方法，安全、合格、整齐地摆放仪器、试剂。
5、对仪器进行经常性的维修，保持仪器整洁。
6、了解仪器室的安全规则，并严格执行仪器室的安全措施，熟知发生事故后的应急措施，能熟练使用消防器材。
7、仪器室的仪器、药品应爱护珍惜，经常检查设备，防火防盗，不允许私自挪用。
【团支部】
一、支部团员大会制度
1.支部团员大会一般每三个月召开一次，会议由支部委员会召集，团支部书记主持。
2.支部团员大会的主要任务是：学习、传达上级团组织的决议、指示，研究决定在本单位贯彻落实和计划和措施；对团员进行思想教育，开展批评与自我批评；讨论如何围绕学校的中心工作充分发挥党的助手和后备军作用，以及团员的模范带头作用；讨论团员青年的要求和意见，研究如何团结青年、教育青年、服务青年等事宜；选举新的支部委员会，增补和撤销支部委员；讨论接收新团员，以及提出对团员的奖励和处分意见等。
3.会议议题由支部委员会根据本级团组织的工作需要及上级团组织和本级党组织的指示要求确定；会议应建立专门的会议记录簿，指定专人负责记录（一般由组织委员记录）。
二、团组织生活制度
1.组织团员学习党和国家的现行政策。组织生活中，团支部可以联系当前的实际，开展形势政策教育。
2.帮助团员掌握团的基本知识。团的组织生活可以通过团课形式，帮助团员了解的历史和共青团的光荣传统，明确共青团是一个什么样的组织、团组织的基本任务是什么、团组织是依据什么原则组合而成的、团员的权利和义务有哪些等等。促使团员按照团组织的有关规定严格要求自己，积极行使自己的权利履行自己的义务，更好地在青年中发挥先锋模范作用。
3.组织团员开展批评和自我批评。团支部应定期开展民主生活会，针对团内存的问题和团员中存在的缺点和错误，展开讨论，开展批评和自我批评，分清是非，纠正错误。
4.帮助团员了解党的基础知识。共青团担负为党培养和输送新鲜血液的光荣任务。团支部在党组织的指导下，通过团的组织生活，帮助团员全面了解党的性质、任务、奋斗纲领和最终目标，激励团员牢固树立共产主义远大理想，坚定为党的事业奋斗终身的崇高信念。
5.组织团员讨论、落实团的工作。团支部并充分发挥组织生活的重要作用，在团的工作制定和执行过程中，要组织团员对团支部的工作进行充分讨论，广泛征求意见，吸取团员的合理建议。对在执行中出现的问题进行分析，提出解决办法，并对团员执行团支部决议、完成团支部交给的工作任务的情况进行检查，做到取长补短。另外，团支部还可以通过团的组织生活，了解并及时解决团员在工作、学习、生活等方面遇到的各种困难。
6.团的组织生活主要包括团课、民主生活会、学习活动三种形式。其中学习活动在团组织生活中占有很重要的地位，也是团组织生活主要的、经常性的内容。对于团组织生活的基本要求是：建立制度；坚持正面教育；保证全员参加；结合实际确定内容。另外，为了扩大教育面，团支部还可以吸收团外青年积极分子参加或列席团的组织生活，但人数不宜太多。根据团的有关文件规定，校团委要求各班支部两周至三周开展一次的组织生活。
三、团员发展制度
为了更好的做好团员发展工作，壮大团的队伍，校团委特制定本制度：
1.入团的青年要向团支部提出申请，填写入团志愿书，有两名团员做介绍人。提出入团申请，一般应写书面申请书。入团申请内容包括：本人概况和简历、对团组织的认知、入团动机和努力方向。经支委会研究，认为入团申请人已经具备入团条件，便可发给《入团申请书》。《入团申请书》是青年积极分子郑重向团组织表达入团意见的书面凭证，要认真、实事求是地填写。
2.介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历。入团介绍人必须是本支部的团员或保留团籍的共产党员。受留团查看的团员，在留团查看期间，不能做入团介绍人。入团介绍人可以由申请入团青年自己选择，也可以由团组织指定。
3.经支部委员审查合格，提交支部大会讨论通过。其程序一般为本人宣读志愿书；介绍人详细介绍申请情况；团员讨论发言；团员举手表决；主持人宣布支部大会决议；申请人表态。讨论接受青年入团的支部大会，必须有该支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。表决时，须由到会所有表决权的团员半数以上同意，才能通过。不能以个别征求意见的方式来代替支部大会的表决。
4.报校团委审核批准。青年被批准入团后，团支部应及时将校团委的决定通知本人，并在支部团员大会上宣布。被批准入团的青年，从支部大会通过之日起取得团籍并计算团龄，从校团委批准的那个月开始交纳团费。
四、推优入党制度
推荐优秀团员作为党的发展对象，是发挥共青团作为党的助手和后备军作用，不断为党输送新鲜血液，培养优秀的社会主义事业建设者和接班人的重要措施。为进一步做好“推优”工作，根据我系实际情况，特制定本办法。
1.指导思想
开展推优工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习总书记的重要讲话为指导，在校党总支（支部）的领导下，以校团委为基础，使团员成为党组织发展青年的主要来源。
2.推荐原则
⑴采取自上而下的推荐办法。
⑵采取走民主渠道，按照民主集中制的原则进行推荐。
⑶在党组织的领导下，以基层团支部为基础，坚持标准，保证质量、有计划地进行。
3.推荐对象
⑴优秀团员、团干部、优秀团支部书记、优秀学生会干部。
⑵三好学生、优秀学生干部。
⑶团员先进模范人物。
⑷其他的优秀团员。
4.推荐对象的基本条件
⑴热爱中国共产党，向组织递交入党申请书。
⑵认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习总书记的重要讲话，积极参加党团理论知识学习，成绩合格。
⑶模范遵守学校各项规章制度，在学校开展的各项活动中起到先锋模范作用，在学生中有较高威信。
⑷学习态度端正，刻苦努力，成绩优良。
⑸正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，树立正确的人生观和价值观。
5.推荐程序
团组织定期或不定期向党组织推荐入党积极分子，原则上每学期推荐两次，一次为学期初、一次为学期中，也可根据具体情况而定。
6.推荐党的发展对象
⑴原则上，入党积极分子经过一年的培养教育后，经团组织推荐，党支部研究决定，可以列为党的发展对象。
⑵团支部委员会初步推选。根据推荐基本条件，团支部委员会在入党积极分子中，经充分酝酿，讨论提出党的发展对象的初步名单。
团支部评议。召开团支部大会，首先介绍拟推荐党的发展对象的基本情况。第二、推荐人选向支部大会作简要的思想汇报。第三、团员进行民主评议，无记名投票。
⑶推荐考察。团支部委员会汇总团员意见后，进一步讨论研究，确定党的发展对象名单并分别写出推荐意见报校团委。
⑷审核推荐。校团委根据团支部推荐意见，经集体讨论之后，确定推荐对象正式名单。
⑸填表。推荐对象填写《团组织推荐优秀团员作党的发展对象登记表》。
7.推荐入党积极分子
⑴团支部委员会初步推选。根据推荐基本条件，团支部委员会在递交入党申请书的同学中，经充分酝酿，讨论提出入党积极分子的初步名单。
⑵团支部评议。召开团支部大会，首先介绍推荐人选的基本情况；第二、推荐人选向团支部作简要的思想汇报；第三、团员进行民主评议，无记名投票。
⑵推荐考察。团支部委员会汇总团员意见后，进一步讨论研究，确定入党积极分子名单并分别写出推荐意见报校团委审核。
⑸审核推荐。校团委根据团支部推荐意见，经集体讨论之后，将名单报党支部，党支部指定专人进行培养。
⑸填表。推荐对象填写《入党积极分子考察登记表》。
五、团员的收缴与管理制度
青年入团后，应从上级团委批准其为共青团员的月份开始，每月按时由本人向团组织交纳团费，直到离开团的组织为止。
交纳团费的具体规定如下：
1.团员凡有固定工资收入者，每月按工资比例交纳团费。
2.没有收入的学生团员，每月交纳团费一次，每次1元。
3.如被开除团籍的团员，在恢复团籍后，在开除团籍处分期间的团费可以不再补交，如本人自愿补交，团支部也可以接收。
4.受留团查看处分的团员。在查看期间仍应按团章规定交纳团费。
5.团员入党，在预备期只交纳党费，不交纳团费。
6.外出流动团员，参加所到地区团组织活动的，可向该团组织交纳团费。所到地区团组织应将其交纳团费的时间适当延长，但不能超过6个月。
7.校团委按20%的比例留用团费，其余80%向上级团委交纳。个别团支部因团费收较少或外出流动团员较多，征的上级团委同意后，可以酌情考虑上交比例，但不得以种种理由不向上级团组织交纳团费或少交团费。
8.对于个别连续6个月以上不交纳团费，不参加团的组织生活，或不做团组织分配工作的团员，应按团章规定进行教育处理。
六、校团委三会一课制度
1.校团委委员会议
⑴校团委委员会是为完成校团委委员会工作任务而召开，正常召开校团委委员会议有利于校团委实行集体领导，正确地解决问题。
⑵校团委委员会每学期至少召开两次，建立会议纪录薄，会议有议程、有工作记录。
⑶校团委委员会每学期一次，向团员大会报告工作。
⑷召开校团委委员会应注意：
①做好会前准备工作。会议内容、讨论问题，要求事先通知各支部。
②要对所讨论、研究的问题事前进行一些调研。
③要抓主要矛盾，解决主要问题，要充分发挥民主。
④如校团委会意见不统一，不要急于表决。
⑤召开校团委委员会扩大会议，到会的支委必须超过委员半数。
⑥列席会议的同志只有发言权，没有表决权。
⑦校团委委员会决议，要在充分讨论、协商基础上举手表决，坚持少数服从多数的原则。对所讨论的总是发表意见和表决结果写进决议。
2.支部团员大会
⑴支部团员大会是全体成员共同讨论、决定重要总是的会议，是支部的最高权力机构。
⑵支部团员大会每学期召开一次，每学年召开一次支部选举大会。
⑶支部团员大会主要任务：
①学习和讨论党的路线、方针、政策。团的组织建设和工作条例、规则。
②讨论如何创造性贯彻执行上级团委的决议，决定本部的重要工作和活动计划。
③评议支委会的工作报告，并提出种种有益的建议和批评意见。
开展正常的组织生活，开展批评与自我批评，表彰先进，讨论团员的奖励和处分。

【体、卫、艺】
体、卫、艺工作主要内容：
指导学校的体育、艺术、卫生与健康教育工作；负责学校国防教育和学生军训工作；指导学校及学生开展体育竞赛和艺术教育；指导学校体育、艺术、卫生教育的基础设施建设、科研教研。
具体工作：
一、负责学校体育、美术、音乐教师的教学、知识技能培训、教学教研工作。
二、每年12月前做好学生体质健康检测和数据上传，全面落实大课间以及课外文体活动。
三、做好传染病（结核病、艾滋病、流感等）、慢性病（高血压、高血糖心脑血管等）宣传、预防。做到早期发现、早期隔离、早期治疗、控制蔓延、及时上报。
四、认真贯彻“预防为主”的方针，经常对学生进行健康教育，生理卫生教育，使学生养成良好的卫生习惯。
五、负责组织迎接有关音、体、美、健康教育、传染病、慢性病的检查。
六、结合校医认真制定学期卫生保健工作计划，并付诸实施。按时组织学生健康检查、监测，建立健康卡，及时统计、分析，并将结果向领导、班主任和家长报告。采取有效措施，控制学生近视。
七、严格执行国家颁布的《学校卫生工作条例》，对教学、体育、劳动、饮食、设备、环境及个人卫生进行督导。
八、要做好学生因病缺课登记、晨检记录发现问题及时总结、分析，并报上级教育、卫生部门。
九、认真学习和执行“健康中国行” 文件精神。
十、做好教师、学生、餐饮人员、保卫人员、物业公司人员、超市工作人员等的健康体检。

第五部分：学校工会管理篇
为了更好地规范学校工会工作，进一步推动学校民主政治建设，构建和谐校园，保证教职工参与学校民主管理和民主监督权利，根据《工会法》精神和实际工作要求，制定本校工会工作管理制度。.
一、教职工代表大会制度
1.教职工代表大会制度，是我校工会的权力机构，工会委员会受教职工代表大会的领导。
2.教职工代表大会必须有全体会员的三分之二以上会员出席，方能召开。
3.教职工代表大会主要审议学校和工会本年度的工作报告，讨论和审议学校的重大事项。
4.教职工代表大会闭幕期间，由工会主席主持校工会日常所有工作，教职工代表大会每年召开一次。
二、工会委员工作制度
1.工会主席主持日常工作，各委员之间实现分工负责制。
2.工会重大问题要经过集体讨论。实行委员之间协商及工会组长讨论，实行民主集中制。
3.工会委员实行定期碰头制定，每月召开一次会议。
4.工会主席负责工会全面工作，抓好工会组织建设，关心会员的生活，为职工谋福利。做好生活困难会员的情况调查，负责提出补助的建议，经学校同意后，按相关规定实施。
5.做好工会经费的审查监督工作，严格按财务制度办事。按工会章程规定向会员收缴会费。本着取之于民，用之于民的原则，做实职工的福利工作。
6.针对学校工作的特点，以及教职员工的实际情况，做好活跃教职工文体生活工作。
7.女工委员主要负责维护女职工的合法权益，做好育龄女会员在孕、产、哺乳期的维护，负责女职工的劳动保护工作。
三、民主管理工作制度
（一）民主管理工作的基本要求
保障教职工的民主权利，增强教职工主人翁责任感，发挥主观能动性积极性，围绕学校的中心工作，又能独立地开展并做好本职工作。
（二）主要工作内容
1.做好教职工代表大会的各项组织工作和群众工作。
2.不断完善工会民主管理工作的有关制度。
3.努力提高工会的民主管理水平。
4.认真引导、充分动员会员参与学校的民主评议工作，调动职工积极上交提案，对学校工作建言献策，群策群力。
5.配合学校行政做好保障职工福利工作，依法维护职工权益，努力为职工排忧解难。
6.经常开展民主管理活动，听取会员意见，吸取合理化建议。
四、工会活动制度
1.利用课余时间及公休日，有组织、有纪律地组织会员开展广泛的文娱体育活动，丰富会员的文化生活。
2.每学年组织教职工文娱体育活动不少于两次。对参与者及获奖者给与相应的奖品和纪念品。
3.在节日获特殊纪念日组织会员活动。
五、走访慰问制度
1.工会家访是为了进一步深入了解会员真实的生活状况，帮助会员解决遇到的困难和问题。
2. 在职工出现婚、育、病、丧等情况时派人走访、慰问，力所能及地帮助职工解决各种困难，对于生活特别困难的职工，可根据实际情况研究解决救济、捐助等问题，使职工顺利渡过难关。
3.在春节、中秋节、教师节等重大节日对职工进行走访慰问，及时解决职工的实际困难。
4．在春节、中秋节、重阳节对离、退休教职工进行慰问。
5．及时掌握职工动态，出面调解职工家庭矛盾，搞好家庭团结工作。
六、工会学习制度
1.工会工作人员要积极参加学校的政治学习活动，努力提高思想政治觉悟和理论水平。
2.自觉学习专业知识和科学文化知识，不断提高业务水平和实际工作能力。
3.工会干部要在党组织领导下，配合学校的中心工作，协调好与行政的关系，在党政与工会之间发挥“桥梁”与“纽带”的作用，当好职工的“娘家人”、贴心人。